Archivo del Autor: saetsamadrid

Material para este jueves: BIDONES

Os recordamos el material que nos hace falta para este jueves. Empezamos a trabajar en nuestro aula y vamos a dar un paso adelante en el trabajo. Necesitamos que traigáis  BIDONES de formas distintas. Vamos a dibujarlos en el aula … Seguir leyendo

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Ajustes ¡Importante ya!

Estamos empezando a revisar los BLOGs. Es imprescindible comprobar que tienes activada la pestaña PERMITIR COMENTARIOS y ves en tu blog algo así como ” Leave a Comment”  entonces lo tienes activado. si no busca en el menú AJUSTES (en … Seguir leyendo

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Ej.: TONO SUSTRACTIVO, haciendo visible la luz

Hay que leer detenidamente las indicaciones del ejercicio que adjuntamos en PDF: TS-3 Tono sustractivo Drawing Projects (2) Tener en cuenta algunas precisiones: 1-que el tema es AUTORRETRATO, entonces el punto 1- del método cambia ya que como veréis en las … Seguir leyendo

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Pintar con pólvora Cai Guo-Qiang

Casi Guo-Qiang En el Museo del Prado ayer ver explosión RTVE El arte contemporáneo volverá en octubre al Museo del Prado y lo hará a lo grande, con una de las figuras internacionales más originales y llamativas de la creación … Seguir leyendo

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Ej. semana (cuerpos y pliegues)

En clase hemos explicado detenidamente el ejercicio. Esto es un breve resumen. Se trata de trabajar en las mismas claves que hemos trabajado el viernes: envolver, plegar, arrugar superfícies sobre cuerpos, pero esta vez en un modelo montado por vosotros. … Seguir leyendo

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2 grapadoras grandes mínimo por grupo

Aviso!!! para la clase de mañana es necesario 2 GRAPADORAS GRANDES mínimo por grupo. (mejor si hay más) recordatorio: Llevamos a clase el texto+FOTOS que repartimos de Franz Erhard Walther . LOS LIENZOS individuales y de grupo (Pollock) Cámaras de fotos/video … Seguir leyendo

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TS3 The Extended arm

EXE 01 Drawing Projects (1) Hay que leer detenidamente el enunciado del enlace y seguir las instrucciones OJO que modificamos el apartado “Subject”  del enunciado en Inglés por uno de estos  “Temas”  (a elegir por cada estudiante): como en el … Seguir leyendo

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