SEMANA 3

LOS PASADOS DIAS 11/12 DE SEPTIEMBRE REALIZAMOS MEJORAS EN LAS INSTALACIONES E INICIAMOS LAS PRIMERAS CAPTURAS DE LAS INSTALACIONES SOBRE EL PAPEL.

Estos son nuestros resultados.

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El trabajo iniciado SIGUE necesitando que todos los grupos intensifiquen sus atenciones.

OS REITERAMOS LA NECESIDAD DE VOLVER A VISUALIZAR, en equipo, la película Jackson Pollock (Pintor 1912/1956) / Film Pollock (Ed Harris 2000).

ES NECESARIO QUE BUSQUEIS BIBLIOGRAFIA DE LA OBRA DE Jackson Pollock, CON REPRODUCCIONES  DE CALIDAD DE SU OBRA, visitar la biblioteca de la Escuela o la biblioteca de la Facultad de Bellas Artes.

http://www.jackson-pollock.org/

NO SEAIS ESPECTADORES! ¡TRANSFORMAROS EN Jackson Pollock!

connoisseur_rockwell

Este próximo jueves INICIAREMOS NUEVAS CAPTURAS SOBRE EL PAPEL.

TODOS DEBEMOS ANALIZAR/REFLEXIONAR SOBRE LA OBRA DE POLLOCK.

¿CóMO SE POSICIONA SOBRE EL LIENZO?

¿CóMO RECORRE SU LÍMITE?

¿CóMO INVESTIGA EL TRAZO, SU ESCALA, SU DENSIDAD, SU INTENSIDAD?

¿QUé ESTRATEGIA DE COLOR DESARROLLA?

¿CóMO CREA CAPAS EN SUS ACCIONES?

¿CÓMO TRABAJA POLLOCK?

¿QUÉ PUEDO COPIAR/ROBAR/ CAPTURAR, DE SUS ACCIONES?

QUE DICE ANGELA CUANDO ESCRIBES LA PREGUNTA ¿COMO TRABAJA POLLCK? ¿QUÉ MATERIALES Y UTENSILIOS UTILIZA? ¿ QUÉ DENSIDAD DE PINTURA, ESCALAS, VARIABILIDAD DE TRAZADOS?

Y ¿CÓMO SE MUEVE POLLOCK? A QUÉ RITMO YVELOCIDAD? ¿CON QUÉ CONCENTRACIÓN TRABAJA?

PARA EL PROXIMO JUEVES 18 de septiembre, además de los materiales que hemos estado utilizando, todos y cada uno de los alumn@s del grupo deberán traer a clase DOS HOJAS DE 100×70 cm de cartón piedra gris (material similar al de las tapas de vuestras carpetas de curso), cinta de carrocero ancha y plástico suficiente para proteger el suelo de trabajo. Además de todo el material necesario para trabajar con soltura, papeles múltiples, tarros para mezcla, recipientes para el agua, palos, etc

AL INICIO DE LA CLASE SE EXPONDRAN TODOS LOS TRABAJOS DE SEMANA.

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